社交 / 情緒

• 我的子女能持續跟從二個步驟的指示，並開始能跟從三個步驟的指示。
• 我的子女能記得並跟從每日生活慣例(例如:晚餐、洗澡、刷牙、睡前故事時間、上床睡覺)。
• 我的子女能說出他的感受(例如:我很開心、我很傷心、我很興奮)。
• 當我的子女感到挫折或煩亂時，他能安撫自己。
• 我的子女會自己穿外套。
• 我的子女能獨立上廁所。        
• 我的子女會自己洗手。
• 我的子女會收玩具、清潔自己打翻的東西和收拾自己用過的東西。
• 我的子女懂得分享、輪流與幫助他人。
• 我的子女能適應新環境和/或其他人士。
• 我的子女能與他人合作一起玩耍。
• 我的子女能安慰他人。
• 我的子女經常有機會與同一批年齡相近的朋友一起玩耍。

身體

• 我的子女能走、跳、和快跑。
• 我的子女能單腳站立。
• 我的子女能丟與接大的球。
• 我的子女能踢球。
• 我的子女能用剪刀剪東西。
• 我的子女能握住並使用鉛筆。
• 我的子女能扣住、使用拉鍊、貼住或使用衣物上的鈕扣。

語言

• 我的子女能使用字詞來表達他的思想與需要。
• 我的子女能說出並描述在他世界中熟悉的事物。
• 我的子女每天都使用新的字彙。
• 我的子女能清楚說話並且大部分人都了解他說的內容。
• 我的子女能說出包含有4-6的字的句子。
• 我的子女能詳細說出過去所發生的事情。
• 我的子女能與他人在相同主題上來溝通，輪流發言。

認知能力

• 我的子女能思考用多於一種方式解決問題。
• 我的子女對問題發出好奇並尋找答案。
• 我的子女在玩耍和解決問題方面表現出彈性與創造力。
• 我的子女能按顏色、形狀或大小等等來分類東西。
• 我的子女能安靜坐下、專注並持續在一項活動上。

讀寫能力

• 我的子女知道5-10個押韻字或兒歌。
• 我的子女知道開始是相同發音的字(例如: big, brown, bear)。
• 我的子女能聽出字的部分(例如: hap-py，有2個部分或2個音節)。
• 我的子女能認出或說出10-20個大寫字母和10-20個小寫字母。
• 我的子女能正確說出10-20個英文字母的發音。
• 我的子女熟悉書籍的各部分:封面、標題、頁數、字、等等。
• 我的子女每天與成年人一同讀書或聽故事；他能談論並重述所聽到的故事。
• 我的子女使用畫圖和/或字彙來 “寫”故事。
• 我的子女能寫自己的名子，並認出英文字母。
• 我的子女能說英文字母。

數學

• 我的子女能數到10-20個物件，並指出每個物件。
• 我的子女能大聲並按順序數到20。
• 我的子女開始明白並使用更多、更少或相同這幾個字彙。
• 我的子女能認出數字1-10。
• 我的子女能將數字1-10與相對的物件配合。
• 我的子女能認出常見的形狀(例如:圓形、正方形、三角形、長方形)。
• 我的子女能將簡單形狀分類並配合。
• 我的子女在遊戲中使用測量的工具(例如:杯子、湯匙、尺、秤子)。
• 我的子女使用字詞來描述物件的大小、形狀和重量(例如:大、圓、重)。
• 我的子女能按順序排列物件(例如:第一個、第二個、第三個)。

個人資訊

• 我的子女知道他的姓名與家長的名字。
• 我的子女知道家裡的地址與電話號碼。
• 我的子女能說出10個身體部位的名稱(頭、肩膀、膝蓋、手指、等等)。
• 我的子女知道他的年齡與生日。